<!DOCTYPE html>
<html>
  <head>

    <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=UTF-8">
  </head>
  <body>
    <p>The December email of the Unicode Consortium's newsletter brings
      this interesting news:<br>
    </p>
    <blockquote type="cite">
      <p><b>Update on the Unicode Guide to Internationalization</b><br>
      </p>
      <p>Work on the Unicode Guide to Internationalization has begun! <br>
        <br>
        As background, the purpose of this project is to create and
        publish an online guide to internationalization. The development
        of the guide will be overseen by a Unicode curriculum team,
        which will be responsible for defining the overall information
        architecture of the guide and drawing up references and
        guidelines for content contributors. Contributors will be
        invited as experts on particular internationalization topics. <br>
        <br>
        The content of the guide will consist of short (5-15 minute)
        video lectures and/or screencasts that focus on a particular
        internationalization topic or problem. <br>
        <br>
        The guide structure, content development plan and contributor
        guidelines are currently in development. If you are interested
        in participating, whether as an expert contributor or in some
        other way, please email <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:i18nguide@unicode.org">i18nguide@unicode.org</a>. Thanks to those
        who have already expressed interest.<br>
        <br>
        Watch for additional information to be released in the new year!</p>
    </blockquote>
    <p>There was a talk about this at last November's Unicode Technical
      Workshop in California:</p>
    <ul>
      <li>Session overview
        <a class="moz-txt-link-rfc2396E" href="https://www.unicode.org/events/utw/talks/unicode-guide/"><https://www.unicode.org/events/utw/talks/unicode-guide/></a></li>
      <li>Slides
<a class="moz-txt-link-rfc2396E" href="https://www.unicode.org/events/utw/documents/slides/2023_11_SahleenJoel_UTW.pdf"><https://www.unicode.org/events/utw/documents/slides/2023_11_SahleenJoel_UTW.pdf></a>
        (44 slides)<br>
      </li>
      <li>Video of session
        <a class="moz-txt-link-rfc2396E" href="https://www.youtube.com/watch?v=9LDaY7X2qGk"><https://www.youtube.com/watch?v=9LDaY7X2qGk></a> (44 minutes)<br>
      </li>
      <li>By Joel Shaheen, 8 November 2023.<br>
      </li>
    </ul>
    <p>I suggest that the people in UASG's curriculum working group
      consider contacting <a class="moz-txt-link-rfc2396E" href="mailto:i18nguide@unicode.org"><i18nguide@unicode.org></a>, tell them about
      what UASG has been doing about curriculum, and see if there is
      benefit to collaboration.</p>
    <p>Best regards,<br>
           —Jim DeLaHunt</p>
    <p><br>
    </p>
    <pre class="moz-signature" cols="72">-- 
    --Jim DeLaHunt, <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:jdlh@jdlh.com">jdlh@jdlh.com</a>     <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://blog.jdlh.com/">http://blog.jdlh.com/</a> (<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://jdlh.com/">http://jdlh.com/</a>)
      multilingual websites consultant, Vancouver, Canada
</pre>
  </body>
</html>